Témoignage de Marie, professeur de Seine- St- Denis

(...)Ils m’ont demandé de regarder des dessins publiés par Charlie Hebdo. Je les ai projetés au tableau, nous les avons analysés ensemble. Celui-là il est marrant madame. Celui-là, il est vraiment bête. Celui-là, il est vraiment abusé.
Le dessin de presse, la caricature, comme les textes de satire, reposent sur la nécessité impérieuse d’une réflexion, sur une recherche de l’implicite qui s’acquiert avec le temps, avec l’esprit critique, avec la lecture. J’ai rappelé à mes élèves quelque chose que je leur dis chaque semaine, que l’intelligence est ce que nous avons de plus précieux, que c’est grâce à elle que nous pouvons comprendre non seulement les mots et les images, mais aussi ce qu’ils cachent, ce qu’ils suggèrent, ce qu’ils ne disent pas d’emblée.
Toutes et tous ont compris. Aucun ne m’a dit : « C’est bien fait », « Ils l’ont bien cherché », « Je suis bien content-e ». Aucun. Je n’ai pas eu besoin de les mener à dire quoi que ce soit. Ils l’ont dit eux-mêmes. Les enfants de Seine Saint-Denis ne sont pas des idiots.(...)

(...) Lorsque je vois qu’un quotidien national, quelques jours après l’attentat contre Charlie Hebdo, part investiguer dans le 93 pour savoir comment ont réagi les élèves, je m’interroge, parce que l’odeur qui émane d’une telle démarche n’est pas très agréable à sentir.
Pourquoi le 93 ? Aucun de ces terroristes ne venait de Seine Saint-Denis. Aucun. Pourquoi le 93 ?
Pourquoi, tiens, n’allons-nous pas enquêter pour savoir les horreurs qu’ont dû proférer les collégiennes et les collégiens dont les parents votent Front National ? Pourquoi les journalistes ne sont-ils pas allés se poster devant les écoles de Béziers ? De Fréjus ? D’Hayange ? D’Hénin-Beaumont ? (...

Merci de lire la suite sur le lien ci-dessous :

Pour mes élèves de Seine Saint-Denis

Lorsque j'ai appris l'attaque de Charlie Hebdo, je rentrais de l'école. Un message, puis deux, sur mon téléphone. Puis je suis restée bloquée sur les chaînes d'information pendant un long mom...

http://tailspin.fr/post/107696839163/pour-mes-eleves-de-seine-saint-denis

Comments

[Serge des bois]

Bonjour Caro,

Quelle analyse !

Je viens d'écouter le discours de Vals à l'assemblée nationale, il est loin de valoir ce "simple" témoignage. Quand notre premier ministre "oublie" qu'une des causes majeures du développement de l'intégrisme dans notre pays est la paupérisation grandissante, que la politique au service du capital et de la rente qu'il développe en est la cause principale, notre enseignante, elle, en subit les conséquences et c'est à elle (au travers du système éducatif) que le premier ministre et la ministre de l'éducation osent dire à la tribune de l'assemblée qu'ils ont failli !!!
Quant aux journaux et leurs journalistes qui osent afficher "nous sommes Charlie" et qui diligentent des enquêtes dans le 93, Marie à raison d'en souligner ce que, par là-même, ils essaient de suggérer. A vomir !!!

Bises

[caroleone]

Bonjour Serge,

J'ai entendu aussi la fin du discours de Valls, on aurait dit un prêcheur et je l'avais connu plutôt dans ce style. Nul doute que l'émotion de voir touchée la communauté juive justifiait ses propos et quand il appelle de ses vœux la laïcité, elle me semble à géométrie variable.
Oui, tu as raison, les enseignants sont les premiers sur le terrain à payer les pots cassés des restrictions budgétaires des états qu'ils soient de gauche ou de droite et eux, doivent pallier à différents manques : les manques éducatifs des familles qui sont responsables de l'éducation de leurs enfants et les manques de moyens et d'assistance d'un état radin.
Quand on accuse l'école de faillir à ses devoirs, c'est ignoble et faux car l'éducation nationale, la mal nommée, n'est pas un lieu où les savoirs et les valeurs doivent être enseignées, là où l'on corrige ce qui a été mal fait par ailleurs ou pas fait du tout comme c'est souvent le cas. L'école est un lieu d'enseignement pas un lieu d'éducation et je ne comprends pas que l'on n'arrive pas à faire changer ce nom impropre et tout ce qui découle d"une dialectique faussée qui fait bien le jeu des uns et des autres au détriment des acteurs, les élèves et leurs profs.
Que l'on stigmatise les quartiers populaires, les banlieues, c'est tellement simple et téléphoné, aussi comme tu le dis ce témoignage compte et il a été partagé sur FB .

Bises et merci de ta visite

caro

[almanito]

Une enseignante intelligente qui a su apprendre le décryptage et le sens critique à ses élèves dans la lecture.
Tu as bien raison de le signaler, Caro, les amalgames sont une plaie récurrente dans ce genre de situation et il faut tout faire pour expliquer encore et encore, patiemment, comme le fait cette enseignante et toi aussi depuis si longtemps sur ton blog.
La connerie pure est mal hélas fort répandu à travers le monde mais pas plus dans le 93 qu'ailleurs!
Bonne journée Caro

[caroleone]

Bonjour Almanito,

Cette lettre, cri du coeur est le plus témoignage que j'ai eu l'occasion de lire depuis quelques jours. Il est lucide, juste et il a le mérite d'être de terrain.
Le mouvement s'accélère pour la diabolisation d'une communauté qui n'a pas demandé que l'on fasse des attentats en raison de sa croyance et on a du souci à se faire dans les semaines à venir, on sait bien quelle partie du monde va être prise encore une fois en otage.

Bises et merci de ta visite

caro