Brésil : Helder Barbalho présente le PL pour l’éducation autochtone dans l'état du Pará ; les occupants du Seduc nient l'accord

Publié le 5 Février 2025

Le gouverneur du Pará a remis un texte avec la promesse qu'il y aura des débats dans les villages

Essai

Brasil de fato | São Paulo (SP) |

3 février 2025 à 22h34

Le gouverneur a annoncé des progrès dans les négociations, mais les autochtones occupant le Seduc n'ont pas participé au débat - Marco Santos/Agência Pará

Le gouverneur du Pará, Helder Barbalho , a présenté ce lundi (3) une proposition de loi pour la création de la Politique d'État pour l'éducation scolaire autochtone. Selon l'annonce, l'idée est que le document élaboré par le Groupe de travail (GT) mis en place par le gouvernement soit débattu dans les villages, avec un délai de 15 jours pour les suggestions.

Selon le gouvernement, ont participé à la discussion du texte la Fédération des peuples autochtones de l'État du Pará (Fepipa), le ministère des peuples autochtones (MPI), l'Ordre des avocats brésiliens - Section Pará (OAB-PA), le Bureau du défenseur public de l'État du Pará et le Ministère Public de l'État du Pará (MPPA).

La proposition est une réponse à la crise liée à l’éducation autochtone dans l’État. Le secrétaire à l'Éducation du Pará, Rossieli Soares, a annoncé en janvier que le système d'éducation modulaire (Some) - qui dessert les communautés rurales, riveraines et autochtones - serait remplacé par la modalité d'apprentissage à distance (EAD), avec la mise en place de centres multimédias.

En réaction, des centaines d'autochtones ont occupé le Département de l'éducation de l'État (Seduc) le 14 janvier. Ils considèrent que la proposition de donner des cours par le biais de la télévision signifie la fin de l'éducation pour les communautés autochtones, quilombolas et riveraines, qui vivent dans un manque d'énergie irrégulier ou total.

Les occupants du Seduc ont publié une note lundi soir dans laquelle ils déclaraient qu'ils n'avaient pas participé à la discussion sur le projet. "Les autochtones qui occupent le bâtiment du Seduc depuis le 14 janvier dénoncent que le mouvement d'occupation continue et qu'il n'y a eu, jusqu'à présent, aucun accord avec le gouvernement de l'État", indique le texte.

Ils affirment également que les autochtones présents à la réunion pour présenter le projet n’ont pas la légitimité pour parler au nom du mouvement d’occupation. Ils affirment que ce sont des personnes « alignées avec les organes du gouvernement de l'État lui-même, certains occupant même des postes de commission. Ils ne participent pas au mouvement d'occupation et n'ont pas la légitimité ou l'autonomie pour négocier l'agenda du mouvement autochtone qui occupe le Seduc, car ils entretiennent des relations étroites avec les autorités qui ont approuvé la loi 10.820".

Enfin, les occupants réitèrent l'invitation à Helder Barbalho de se présenter au Seduc pour entendre les revendications des peuples autochtones.

Dans une note publiée ce lundi, la Fepipa affirme également reconnaître « les avancées significatives dans les agendas historiques des peuples autochtones pour la construction d'une législation spécifique pour l'éducation scolaire autochtone », citant la création du GT et la consultation publique parmi les points positifs . Ils évoquent également la tenue d’un concours public spécifique pour les enseignants autochtones et la tenue d’une Conférence d’État sur l’éducation autochtone.

« Notre objectif principal est désormais de faire avancer le dialogue et de transformer ces orientations en réalité, en consolidant la construction de cette politique. Cela se fera à travers un groupe de travail, en garantissant la participation des familles de tous les peuples représentés par la Fepipa. »

Le défenseur public voit des fake news dans la vidéo de Helder

Le Bureau du Défenseur Public Fédéral (DPU) a déposé ce dimanche (2) une action civile publique contre l'État du Pará, la Fondation Nationale des Peuples Autochtones (Funai) et l'entreprise Meta , responsable de Facebook et Instagram. La plainte, déposée devant le Tribunal fédéral, dénonce la diffusion de fake news par le gouverneur Helder Barbalho sur la mobilisation autochtone contre la révocation du Système d'éducation modulaire indigène (Somei).

Dans une vidéo publiée le 31 janvier, Helder Barbalho a qualifié l'occupation du Seduc par les autochtones de résultat de la « désinformation » et de « fake news », affirmant qu'« il n'y a jamais eu et n'y aura jamais » l'intention de remplacer le face-à-face de l'enseignement en présentiel par des cours à distance. Il a également déclaré que « 100 % des revendications des autochtones ont été satisfaites ».

Le DPU soutient que ces déclarations sont fausses et nuisent à la mobilisation autochtone et peuvent encourager la discrimination à l’encontre de ces communautés. L'agence soutient que des documents officiels prouvent que le secrétaire à l'Éducation lui-même, Rossieli Soares, avait déjà déclaré que l'État étendrait l'apprentissage à distance aux communautés autochtones.

La plainte demande la suppression des publications du gouverneur sur les réseaux sociaux, un droit de réponse pour les autochtones et une rétractation officielle. En outre, le DPU demande à la Funai d'adopter des mesures pour protéger l'honneur et l'intégrité des peuples autochtones et que l'État du Pará verse une indemnisation de 10 millions de R$ pour dommages moraux collectifs.

*Avec les informations de Tapajós de Fato

Edition : Thalita Pires

traduction caro d'un article de Brasil de fato du 03/02/2025