Les Qom sont toujours là, ils existent

Publié le 27 Novembre 2018

Interview réalisée lors du IIe Congrès International de Droit Constitutionnel Indigène, au groupe de danse Eraxaipi du peuple Qom, formé par des étudiants et des professeurs du Complexe Interculturel Bilingue de la Pampa del Indio.

La réunion a été organisée par le Sous-Secrétariat à la Promotion des Droits de l'Homme, le Secrétariat aux Droits de l'Homme et le Centre d'Etudes Judiciaires de la Magistrature de la province du Chaco, en présence de dirigeants indigènes des peuples Qom, Moqoit et Wichí, ainsi que d'avocats spécialisés en droit indigène. Dans le cadre de l'événement, il y avait une foire d'art et des présentations de groupes de danse et de musique des trois peuples.

Les membres de l'agence de presse Timbó ont eu l'occasion de s'entretenir avec une partie du groupe de danse Eraxaipi du peuple Qom, composé d'élèves et d'enseignants du Complexe Interculturel Bilingue de la Pampa del Indio et coordonné par Isabel Paredes. Nous avons partagé l'interview.

Agence journalistique Timbó  : Comment est née l'idée de créer ce groupe ?

Walter Alegre : J'ai rejoint le groupe plus tard, le groupe était déjà là. Comme j'aimais danser et représenter une partie des danses de notre culture, j'adore ça, et je me suis inscrit il y a trois ans.

Lorena : Je suis aussi nouvelle, ce groupe avait commencé en 2009 avec des étudiants de l'EFABI qui voulaient se présenter dans un numéro et répétaient pour présenter une danse et à partir de là ce groupe a été créé et appelé Eraxaipi. Je l'ai rejoint en 2012, tout à l'heure, j'ai aimé ce qu'ils faisaient, en présentant quelque chose qui nous identifie en tant que Qom et une des composantes culturelles que nous avons c'est la danse, nous le faisons pour transmettre notre culture par la danse. Eraxaipi signifie lucioles et nous avions choisi ce nom pour nous représenter, eraxaipi c'est d'avoir sa propre lumière. Nous sommes 20 membres au total. Il y a des moments où ils nous quittent un temps et reviennent, les portes sont toujours ouvertes à tout jeune qui veut s'y joindre.

Leonardo Torrent : Je suis entré en 2016, quand j'ai commencé à étudier au Complexe Interculturel Bilingue. Parce que j'étais un étudiant du Complexe, j'ai déjà reçu mon diplôme et je suis né à Formosa. Je remercie toujours Eraxaipi de m'avoir donné l'occasion de faire partie du groupe. Pour moi, c'est très important pour ces jeunes qui ne veulent pas montrer ce qu'ils sont, qu'ils soient Qom ou Wichí. Nous le faisons pour que les générations futures puissent voir que oui, que nous devons nous montrer en tant que qom, en tant que wichí, cen tant que moqoit. J'aime me montrer tel que je suis, tel que qomlec et qom qui existe toujours.

APT : Comment avez-vous travaillé ? comment pensez-vous que les chorégraphies ?

Lorena García : Dans la partie du montage des chorégraphies, nous collaborons tous, pour choisir le thème. Nous nous rencontrons, nous parlons de comment nous pouvons faire et toujours prendre ce qui était notre danse ancestrale et à partir de là, nous mélangeons avec de nouvelles chorégraphies.

APT : Quelle est l'importance de ces pratiques culturelles dans l'éducation interculturelle bilingue ?

Lorena García : Tout cela est très important à transmettre aux enfants, surtout les plus jeunes, pour commencer à inculquer notre culture afin qu'ils puissent apprécier toutes les composantes culturelles comme l'art, la danse et le chant. En tant qu'éducateurs, nous pouvons leur transmettre le fait qu'ils peuvent valoriser leur culture.

Leonardo Torrent : Les histoires des grands-parents font partie de la danse. Quand on assemble les chorégraphies, on analyse, on réfléchit, et on retrouve les témoignages des grands-parents, les histoires. Par exemple, la chasse et tout ça. C'est très bien, c'est un débat. Tu dois avoir une discussion, voir si c'est comme ça ou pas, et on l'étudie.

traduction carolita d'un article paru sur Elorejiverde 

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