Un projet sami vise à raviver l'éducation autochtone en Europe arctique

C’est impossible d’enseigner la culture et les langues samies par l’intermédiaire de la langue et du système d’éducation norvégiens. Nous devons recommencer à enseigner notre culture et nos langues comme nous l’avons fait de génération en génération pendant des milliers d’années.
Ol-Johan Sikku, chef du projet SaMOS

Par un doux matin hivernal à Alta, une ville de l’Arctique norvégien, la maternelle d’Altta Siida grouille d’activités. Dehors, des enfants bien emmitouflés courent et jouent dans la neige. L’endroit est dominé par la lavvu de l’école, une tente samie traditionnelle. À l’intérieur, des peaux de rennes sont étendues autour d’un feu. Pendant la matinée, les enfants font des allers-retours à toute vitesse dans l'entrée de la tente, jouent, grignotent leurs collations matinales et rient avec un moniteur.

« Nous avions déjà la lavvu mais, avant le projet SaMOS, nous ne l’utilisions tout simplement pas, a confié Karen Anne Marit Buljo, l’une des assistantes de l’école. Maintenant, nous nous en servons. Les enfants y mangent, y jouent et y viennent quand ils veulent. Beaucoup d’entre eux préfèrent être ici. »

Le projet Sami manat odda searvelanjain - les enfants samis dans les nouvelles salles d’éducation, ou SaMOS, a commencé en 2017 à proposer une éducation de la petite enfance culturellement pertinente aux enfants samis.

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Un projet sami vise à raviver l'éducation autochtone en Europe arctique

Éducateurs et éducatrices de maternelles participant à SaMOS, une initiative pilote d'éducation de la petite enfance centrée sur la culture et les langues samies en Norvège. (Eilís Quinn, Re...

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